Not known Factual Statements About como fazer uma boa redação

Exemplo: A cidade inteira assistiu ao desfile das escolas de samba. Entretanto, na linguagem coloquial, este verbo é usado sem a preposição. Por isso, com freqüência, temos frases como: Ainda não assisti o filme que foi premiado no festival . Ou A peça que assisti ontem foi muito bem montada (ao invés de a que assisti). No sentido de acompanhar, ajudar, prestar guideência, socorrer, United states of america-se com proposição ou não. Observe: O médico assistiu ao doente durante toda a noite.

a) Todos os detalhes sobre a vida das jubartes são resultado de anos de observação de pesquisadores apaixonados pelo objeto de estudo. Trabalhos como esse vêm alcançando bons resultados. (Revista VEJA, no 30, julho/97) O pronome esse retoma toda a seqüência anterior. b) Se ninguém tomar uma providência, haverá um desastre sem precedentes na Amazônia brasileira. Ainda há tempo de evitá-lo. (Revista VEJA, junho/ninety seven) O pronome lo se refere ao desastre sem precedentes citado antes. c) A lei é um absurdo do arriveço ao fim. Primeiro, porque permite aos moradores da superquadra isolar uma área pública, não permitindo que os demais habitantes transitem por ali. Segundo, o projeto não repassa aos moradores o custo disso, ou seja, a responsabilidade pela coleta de lixo, pelos serviços de água e luz e pela instalação de telefones.

Complete as lacunas com: a companheira encaracolada a amiga lanuda ovelhinha que substituem a palavra “ovelha”.

Essas substituições evitam a repetição pura e simples da mesma palavra e propiciam o desenvolvimento contínuo ou o encadeamento semântico do texto, na medida em que se recupera numa frase ou passagem um termo ou idéia presente em outra.

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Deve-se evitar ao máximo esse tipo de procedimento ou, ao menos, website afastar as duas ocorrências o mais possível, embora esse seja um dos vários recursos para garantir a coesão textual.

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4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

Pronomes – todos os tipos de pronomes podem funcionar como recurso de referência a termos ou Categoricalões anteriormente empregados. Para o emprego adequado, convém rever os princípios que regem o uso dos pronomes.

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Para Mira Mateus (1983), “todos os processos de seqüencialização que asseguram (ou tornam recuperável) uma ligação lingüística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície textual podem ser encarados como instrumentos de coesão.” Esses instrumentos se organizam da seguinte forma:

É um dos mecanismos responsáveis pela interdependência semântica que se instaura entre os elementos constituintes de um texto.

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